RBSE Solutions for Class 7 Sanskrit Ruchira Chapter 14 अनारिकायाः जिज्ञासा

Rajasthan Board RBSE Solutions for Class 7 Sanskrit Ruchira Chapter 14 अनारिकायाः जिज्ञासा Textbook Exercise Questions and Answers.

RBSE Class 7 Sanskrit Solutions Ruchira Chapter 14 अनारिकायाः जिज्ञासा

RBSE Class 7 Sanskrit अनारिकायाः जिज्ञासा Textbook Questions and Answers

प्रश्न 1. 
उच्चारणं कुरुत-
(उच्चारण कीजिए-) 

उत्तर : 
[नोट-उपर्युक्त शब्दों का उच्चारण अध्यापकजी की सहायता से कीजिए।]

प्रश्न 2. 
अधोलिखितानां प्रश्नानां उत्तराणि लिखत
(अधोलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए-) 
(क) कस्याः महती जिज्ञासा वर्तते? 
(किसकी बड़ी जिज्ञासा है?) 
उत्तरम् : 
बालिकायाः अनारिकायाः महती जिज्ञासा वर्तते। 
(बालिका अनारिका की बड़ी जिज्ञासा है।) 

(ख) मन्त्री किमर्थम् आगच्छति?
(मन्त्री किसलिए आ रहा है?) 
उत्तरम् : 
मन्त्री नवनिर्मितस्य सेतो: उद्घाटनार्थम् आगच्छति। 
(मन्त्री नव-निर्मित पुल के उद्घाटन के लिए आ रहा

(ग) सेतो: निर्माणं के अकुर्वन्? 
(पुल का निर्माण किसने किया था?) 
उत्तरम् : 
सेतो: निर्माणं कर्मकरा: अकुर्वन्। 
(पुल का निर्माण कारीगरों ने किया था।) 

(घ) सेतोः निर्माणाय कर्मकराः प्रस्तराणि कुतः आनयन्ति?
(पुल का निर्माण करने के लिए कारीगर पत्थर कहाँ से लाते हैं?) 
उत्तरम् : 
सेतो: निर्माणाय कर्मकराः प्रस्तराणि पर्वतेभ्यः आनयन्ति। 
(पुल का निर्माण करने के लिए कारीगर पत्थर पर्वतों से लाते हैं।) 

(ङ) के सर्वकाराय धनं प्रयच्छन्ति? 
(कौन सरकार को धन देते हैं?) 
उत्तरम् : 
प्रजा: सर्वकाराय धनं प्रयच्छन्ति। 
(प्रजा सरकार को धन देती है।) 

प्रश्न 3. 
रेखाङ्कितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत
(रेखांकित पदों को आधार बनाकर प्रश्न निर्माण कीजिए-) 
(क) अनारिकायाः प्रश्नः सर्वेषां बुद्धिः चक्रवत् भ्रमति। 
(ख) मन्त्री सेतो: उद्घाटनार्थम् आगच्छति। 
(ग) कर्मकरा: सेतो: निर्माणम् कुर्वन्ति। 
(घ) पर्वतेभ्यः प्रस्तराणि आनीय सेतो: निर्माणं भवति। 
(ङ) जनाः सर्वकाराय देशस्य विकासार्थं धनं ददति।
उत्तरम् : 
प्रश्न-निर्माणम् - 
(क) कस्याः प्रश्नः सर्वेषां बुद्धिः चक्रवत् भ्रमति?
(ख) मन्त्री सेतो: किमर्थम् आगच्छति? 
(ग) के सेतोः निर्माणम् कुर्वन्ति? 
(घ) केभ्यः प्रस्तराणि आनीय सेतो: निर्माणं भवति?
(ङ) जनाः कस्मै देशस्य विकासार्थं धनं ददति? 

प्रश्न 4. 
उदाहरणानुसारं रूपाणि लिखत। 
(उदाहरण के अनुसार रूप लिखिए।)
उत्तरम् :

प्रश्न 5. 
कोष्ठकेभ्यः समुचितपदानि चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत
(कोष्ठकों से समुचित पद चुनकर रिक्त स्थान भरिए-)
(क) अहं प्रातः .............. सह भ्रमणाय गच्छामि। (पित्रा/पितुः)
(ख) बाला आपणात् ............. फलानि आनयति। (भ्रातु:/भ्रात्रे) 
(ग) कर्मकरा: सेतो: निर्माणस्य ........... भवन्ति। (कर्तारम्/कर्तारः) 
(घ) मम ................ तु एतेषां प्रश्नानाम् उत्तराणि अददात्। (पिता/पितरः) 
(ङ) तव ............. कुत्र जीविकोपार्जनं कुरुतः? (भ्रातर:/भ्रातरौ) 
उत्तरम् : 
(क) अहं प्रातः पित्रा सह भ्रमणाय गच्छामि।
(ख) बाला आपणात् भ्रात्रे फलानि आनयति। 
(ग) कर्मकराः सेतोः निर्माणस्य कर्तारः भवन्ति। 
(घ) मम पिता तु एतेषां प्रश्नानाम् उत्तराणि अददात्।
(ङ) तव भ्रातरौ कुत्र जीविकोपार्जनं कुरुतः? 

प्रश्न 6. 
चित्रं दृष्ट्वा मञ्जूषातः पदानि च प्रयुज्य वाक्यानि रचयत - 
(चित्र देखकर और मञ्जूषा से पद प्रयुक्त करके वाक्य बनाइए-) 
[नोट-पाठ्यपुस्तक में दिये गये चित्र को देखें।]
[धारयन्ति बालाः बसयानम् छत्रम् ते आरोहन्ति वर्षायाम्] 
उत्तरम् : 
बालाः वर्षायाम् छत्रम् धारयन्ति। 
ते बसयानम् आरोहन्ति। 
ते अधः तिष्ठन्ति। 
बालाः विद्यालयं गच्छन्ति।

प्रश्न 7. 
अधोलिखितानि पदानि आधृत्य वाक्यानि रचयत। 
(अधोलिखित पदों को आधार बनाकर वाक्य बनाइए।) 
उत्तरम् :

• प्रश्नाः = बालकः गुरुम् प्रश्नाः पृच्छति।
• नवीनः = अयं नवीनः विद्यालयः वर्तते। 
• प्रातः = अहं प्रातः भ्रमणाय गच्छामि। 
• आगच्छति = रमा अत्र आगच्छति।
• प्रसन्नः = सः प्रसन्नः दृश्यते।

RBSE Class 7 Sanskrit अनारिकायाः जिज्ञासा Important Questions and Answers

प्रश्न 1. 
अधोलिखितप्रश्नानाम् उत्तराणि प्रदत्तविकल्पेभ्यः चित्वा लिखत
(i) अनारिकायाः मनसि सर्वदा का भवति स्म? 
(अ) घृणा
(ब) ईर्ष्या 
(स) जिज्ञासा
(द) ममता 
उत्तरम् : 
(स) जिज्ञासा

(ii) कस्य उपरि नवीनः सेतुः निर्मित:? 
(अ) नद्याः
(ब) सरोवरस्य 
(स) सागरस्य
(द) राजमार्गस्य 
उत्तरम् : 
(अ) नद्याः

(iii) नवनिर्मितस्य सेतो: उद्घाटनार्थं कः आगच्छति?
(अ) प्रधानमन्त्री 
(ब) मन्त्री 
(स) कर्मकरः
(द) सामान्यजनः 
उत्तरम् : 
(ब) मन्त्री 

(iv) जनाः प्रस्तराणि केभ्यः आनयन्ति? 
(अ) नगरेभ्यः 
(ब) ग्रामेभ्यः 
(स) वनेभ्यः
(द) पर्वतेभ्यः 
उत्तरम् : 
(द) पर्वतेभ्यः 

(v) सेतो: निर्माणम् के अकुर्वन्? 
(अ) मन्त्री 
(ब) नेतारः 
(स) कर्मकराः 
(द) धनिकाः 
उत्तरम् : 
(स) कर्मकराः 

प्रश्न 2.
कोष्ठकेभ्यः समुचितपदं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत - 
(i) बालिकाया: मनसि ................... जिज्ञासा भवति। (महान्/महती) 
(ii) सर्वेषां बुद्धिः चक्रवत् ....................। (भ्रमति/भ्रमन्ति) 
(iii) तस्याः मन: ................ नास्ति। (प्रसन्नः/प्रसन्नम्) 
(iv) सा भ्रमितुं .......................... बहिः अगच्छत्। (गृहात्/गृहेण) 
(v) अद्य तु मन्त्री .........................। (आगमिष्यसि/आगमिष्यति) 
उत्तराणि : 
(i) महती
(ii) भ्रमति
(iii) प्रसन्नम्
(iv) गृहात्
(v) आगमिष्यति। 

अतिलघूत्तरात्मकप्रश्ना:

प्रश्न: - एकपदेन प्रश्नान् उत्तरत - 
(क) का बहून् प्रश्नान् पृच्छति?
(ख) अनारिका किमर्थं गृहात् बहिः आगता? 
(ग) कस्याः उपरि नवीनः सेतुः निर्मित:? 
(घ) प्रस्तराणि जनाः केभ्यः आनयन्ति? 
(ङ) सेतो: उद्घाटनार्थं कः आगच्छति? 
उत्तराणि : 
(क) अनारिका 
(ख) भ्रमितुम्/मनोविनोदाय 
(ग) नद्याः 
(घ) पर्वतेभ्यः 
(ङ) मन्त्री। 

लघूत्तरात्मक प्रश्ना:

प्रश्न: - पूर्णवाक्येन प्रश्नान् उत्तरत

(क) कस्याः प्रश्नः सर्वेषां बुद्धिः चक्रवत् भ्रमति? 
उत्तरम् : 
बालिकायाः अनारिकायाः प्रश्नः सर्वेषां बुद्धिः चक्रवत् भ्रमति। 

(ख) मनोविनोदाय अनारिका कुत्र अगच्छत्? 
उत्तरम् : 
मनोविनोदाय अनारिका गृहात् बहिः अगच्छत्। 

(ग) गृहम् आगत्य अनारिका कम् अपृच्छत्? 
उत्तरम् : 
गृहम् आगत्य अनारिका पितरम् अपृच्छत्। 

(घ) कस्य उद्घाटनाय जनप्रतिनिधिः आमन्त्रितः भवति? 
उत्तरम् : 
सेतो: उद्घाटनाय जनप्रतिनिधिः आमन्त्रितः भवति।

(ङ) कस्याः मनसि बहवः प्रश्नाः आसन्? 
उत्तरम् : 
अनारिकायाः मनसि बहवः प्रश्नाः आसन्।

अनारिकायाः जिज्ञासा Summary and Translation in Hindi

पाठ-परिचय - प्रस्तुत पाठ में एक अनारिका नामक बालिका के रोचक दृष्टान्त द्वारा बालकों की जिज्ञासा का सुन्दर वर्णन किया गया है। बालकों के मन की जिज्ञासा यथार्थ सत्य को उजागर करती है। अनेक बार बालकों के प्रश्न सुनकर प्रत्येक व्यक्ति की बुद्धि भ्रमित हो जाती है, जैसा कि प्रस्तुत पाठ में अनारिका के द्वारा पूछा गया प्रश्न।

अनारिका अपने पिताजी से मन्त्री के आगमन का कारण पूछती है। उसके पिता ने बताया कि एक नवनिर्मित पुल का उद्घाटन करने के लिए मन्त्रीजी आ रहे हैं। अनारिका इस पर अनेक प्रश्न करती हुई कहती है कि पुल का उद्घाटन उसके निर्माणकर्ता द्वारा होना चाहिए, मन्त्री द्वारा नहीं। अनारिका का पिता उसे अनेक प्रकार से समझाने का प्रयास करते हैं, किन्तु अनारिका की जिज्ञासा शान्त नहीं हो पाती है। उसके बाल मन में नये-नये प्रश्न उत्पन्न होते है।

पाठ के गद्यांशों का हिन्दी-अनुवाद एवं पठितावबोधनम् - 

1. बालिकायाः अनारिकायाः मनसि .................................. बुद्धिः चक्रवत् भ्रमति। 

हिन्दी अनुवाद - बालिका अनारिका के मन में हमेशा महान् जिज्ञासा (बहुत बड़ी जानने की इच्छा) होती है। इसलिए वह बहुत प्रश्नों को पूछती है। उसके प्रश्नों से सभी की बुद्धि चक्र (पहिए) के समान घूमती थी। 

पठितावबोधनम् : 
निर्देश: - उपर्युक्तं गद्यांशं पठित्वा एतदाधारितप्रश्नानाम् उत्तराणि यथानिर्देशं लिखतप्रश्ना :
(क) का बहून् प्रश्नान् पृच्छति? (एकपदेन उत्तरत) 
(ख) अनारिकायाः मनसि सर्वदा महती का भवति? (एकपदेन उत्तरत) 
(ग) कैः सर्वेषां बुद्धिः चक्रवत् भ्रमति? (पूर्णवाक्येन उत्तरत) 
(घ) 'जिज्ञासा' इति पदस्य गद्यांशे विशेषणपदं किम् अस्ति?
(ङ).'मनसि सर्वदा महती जिज्ञासा भवति।' अत्र अव्ययपदं किम्? 
उत्तराणि : 
(क) अनारिका (सा)।
(ख) जिज्ञासा। 
(ग) अनारिकायाः प्रश्नैः सर्वेषां बुद्धिः चक्रवत् भ्रमति। 
(घ) महती।
(ङ) सर्वदा।

2. प्रातः उत्थाय सा अन्वभवत् .......................................................... मन्त्री आगमिष्यति। 

हिन्दी अनुवाद - सुबह उठकर उसने अनुभव किया कि उसका मन प्रसन्न नहीं है। मन प्रसन्न करने के लिए वह घूमने के लिए घर से बाहर चली गई। भ्रमण के समय उसने देखा कि मार्ग सुसज्जित हैं। वह सोचती है-यह सजावट किसलिए है? उसे याद आया कि आज तो मन्त्री आयेगा। 

पठितावबोधनम्प्रश्ना: 
(क) बालिका मनोविनोदाय कस्मात् बहि: अगच्छत्? (एकपदेन उत्तरत) 
(ख) मार्गाः कीदृशाः आसन्? (एकपदेन उत्तरत) 
(ग) प्रातः उत्थाय बालिका किम् अन्वभव? (पूर्णवाक्येन उत्तरत) 
(घ) 'आगमिष्यति' इति क्रियापदस्य गद्यांशे कर्तृपदं किम्? ।
(ङ) 'गृहातू बहिः' - अत्र रेखाङ्कितपदे का विभक्तिः प्रयुक्ता? 
उत्तराणि : 
(क) गृहात्।
(ख) सुसज्जिताः। 
(ग) प्रातः उत्थाय बालिका अन्वभवत् यत् तस्याः मनः प्रसन्नं नास्ति। 
(घ) मन्त्री।
(ङ) पंचमी।

3. सः अत्र किमर्थम् आगमिष्यति .............................................. निर्माणम् अकरोत्?" 

हिन्दी अनुवाद - वह यहाँ किसलिए आयेगा, इस विषय में उसकी जिज्ञासा प्रारम्भ हो गई। घर आकर उसने पिता से पूछा- "हे पिताजी, मन्त्री किसलिए आ रहा है?" पिता बोला-"पुत्री! नदी के ऊपर नया पुल बनाया गया है। उसका उद्घाटन करने के लिए मन्त्री आ रहा है।" अनारिका ने फिर से पूछा-“हे पिताजी ! क्या मन्त्री ने पुल का निर्माण किया है?" 

पठितावबोधनम्प्रश्ना:
(क) गृहम् आगत्य बालिका कम् अपृच्छत्? (एकपदेन उत्तरत) 
(ख) नवीनः सेतुः कुत्र निर्मित:? (एकपदेन उत्तरत) 
(ग) किमर्थ मन्त्री आगच्छति? (पूर्णवाक्येन उत्तरत) 
(घ) 'अवदत्' इति क्रियापदस्य गद्यांशे कर्तृपदं किम् अस्ति?
(ङ) 'नद्याः उपरि'-रेखाङ्कितपदे का विभक्तिः प्रयुक्ताः? 
उत्तराणि : 
(क) पितरम्।
(ख) नद्याः उपरि। 
(ग) नवीनसेतो: उद्घाटनार्थ मन्त्री आगच्छति। 
(घ) पिता।
(ङ) षष्ठी।

4. पिता अकथयत्-"न हि पुत्रि! ............................................... तानि मन्त्री ददाति?" 

हिन्दी अनुवाद - पिता ने कहा-"नहीं पुत्री, पुल का निर्माण कारीगरों ने किया है।" फिर से अनारिका का प्रश्न था-"यदि कारीगरों ने पुल का निर्माण किया है, तो मन्त्री किसलिए आ रहा है?"

पिता बोला - "क्योंकि वह हमारे देश का मन्त्री है।" "पिताजी! पुल का निर्माण करने के लिए पत्थर कहाँ से आते हैं? क्या उन्हें मन्त्री देता है?" 

पठितावबोधनम्प्रश्ना :
(क) सेतो: निर्माणं के अकुर्वन्? (एकपदेन उत्तरत) 
(ख) सेतो: निर्माणाय कानि आयान्ति? (एकपदेन उत्तरत) 
(ग) सः कस्य मन्त्री अस्ति? (पूर्णवाक्येन उत्तरत)
(घ) 'अकथयत्' इति क्रियापदस्य गद्यांशे कर्तृपदं किम् अस्ति?
(ङ) 'पुनः अनारिकायाः प्रश्नः आसीत्।' अत्र अव्ययपदं किम्? 
उत्तराणि : 
(क) कर्मकराः।
(ख) प्रस्तराणि। 
(ग) सः अस्माकं देशस्य मन्त्री अस्ति। 
(घ) पिता।
(ङ) पुनः।

5. विरक्तभावेन पिता उदतरत्- .................................................. किमर्थम् आगच्छति?" 

हिन्दी अनुवाद - विरक्त भाव से पिता ने उत्तर दिया-"अनारिका, पत्थर लोग पर्वतों से लाते हैं।""पिताजी! तो क्या, इसके लिए मन्त्री धन देता है? उसके पास धन कहाँ से आता है?" इन प्रश्नों को सुनकर पिता बोला"अरे! प्रजा सरकार के लिए धन देती है।" आश्चर्यचकित अनारिका ने फिर से पूछा-हे पिताजी ! कारीगर/मजदूर पर्वतों से पत्थर लाते हैं। वे ही पुल का निर्माण करते हैं। प्रजा सरकार के लिए धन देती है। फिर भी पुल का उद्घाटन करने के लिए मन्त्री किसलिए आ रहा है?"

पठितावबोधनम्प्रश्ना :
(क) जनाः प्रस्तराणि केभ्यः आनयन्ति? (एकपदेन उत्तरत) 
(ख) प्रजाः कस्मै धनं ददति? (एकपदेन उत्तरत) 
(म) केन भावेन पिता उदतरत्? (पूर्णवाक्येन उत्तरत) 
(घ) 'धनानि' इति पदस्य गद्यांशे क्रियापदं किम् अस्ति?
(ङ) 'प्रयच्छन्ति' इति पदे कः उपसर्ग:?
उत्तराणि : 
(क) पर्वतेभ्यः।
(ख) सर्वकाराय। 
(ग) विरक्तभावेन पिता उदतरत्। 
(घ) आगच्छन्ति।
(ङ) प्र।

6. पिता अवदत-"प्रथममेव अहम् ........................................... बहवः प्रश्नाः सन्ति। 

हिन्दी अनुवाद - पिता बोला-"पहले ही मैंने कहा था कि वही देश का मन्त्री है। बहुत प्रश्न करती हो। चलो, तैयार होकर विद्यालय चलो।" इस समय भी अनारिका के मन में बहुत प्रश्न हैं। 

पठितावबोधनम्प्रश्ना :
(क) का बहुप्रश्नान् करोति? (एकपदेन उत्तरत) 
(ख) सः एव कस्य मन्त्री अस्ति? (एकपदेन उत्तरत) 
(ग) अनारिकायाः मनसि के सन्ति? (पूर्णवाक्येन उत्तरत) 
(घ) 'अकथयम्' इति क्रियापदस्य कर्तृपदं किम् अस्ति?
(ङ) 'बहवः' इति विशेषणस्य गद्यांशे विशेष्यपदं किं प्रयुक्तम्? 
उत्तराणि : 
(क) अनारिका।
(ख) देशस्य
(ग) अनारिकायाः मनसि बहवः प्रश्नाः सन्ति। 
(घ) अहम्।
(ङ) प्रश्नाः। 

पाठ के कठिन-शब्दार्थ :

• महती = बड़ी। 
• जिज्ञासा = जानने की इच्छा। 
• अन्वभवत् = अनुभव किया। 
• मनोविनोदाय = मन प्रसन्न करने के लिए। 
• चिन्तयति = सोचती है। 
• अस्मरत् = याद किया। 
• सेतुः = पुल। 
• उदतरत् (उत् + उतरत्) = उत्तर दिया। 
• प्रस्तराणि = पत्थर। 
• सर्वकाराय = सरकार के लिए। 
• उद्घाटनार्थम् = उद्घाटन के लिए। 
• निर्मान्ति = निर्माण करते हैं/बनाते हैं। 
• ददति = देते हैं। 
• चक्रवत् = पहिए के समान। 
• आगत्य = आकर। 
• उपरि = ऊपर। 
• कर्मकराः = मजदूर। 
• आयान्ति = आते हैं। 
• इदानीम् = अब।